广西外国语学院

    两会期间,如何加强新时代教师队伍建设成为代表委员关注的话题。怎样统筹教师资源,打造专业化、高水平教师队伍?我们来听听来自教育系统的代表委员怎么说。


    广西外国语学院坚持把教师队伍建设作为办学基础工作,始终把师资队伍建设作为提高教学水平、保证教学质量的关键。学校2013年成立教师发展中心,制定师资队伍建设规划,不断完善制度机制,持续优化教师队伍结构,引才与育才并举,积极服务教师发展,提升师资队伍水平。

     

    师德师风常抓不懈

     

    学校健全师德建设机制。建立以校党委书记为组长的师德师风建设领导小组,成立教师工作部,各二级学院(部)相应成立了师德师风建设工作小组,认真贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》,制定实施《广西外国语学院教师职业道德规范》《广西外国语学院学术道德与学术行为规范》《广西外国语学院学术不端行为处理办法》等制度。将课程育人作为教学督导和教师绩效考核的重要方面。把师德纳入教师聘用、职称评审标准,实施师德表现一票否决,严肃查处违反师德行为。师德教育成效明显。把师德建设作为党建工作的重点工作,举行新聘教师集体宣誓仪式,每年校党委与各党总支(支部)签署师德承诺书,全体教师签订师德师风承诺书。

     

    广西外国语学院2018年“十佳师德标兵” 

    取有效措施提高教师教学水平

    一是在广西高校中较早成立教师发展中心。强化组织领导,建立健全培养机制。强化组织领导,充分发挥教师发展中心对教师培养培训的统筹指导作用。将教师培养培训纳入学校总体发展规划,并制定实施师资队伍建设规划。制定实施《广西外国语学院教师(含教学管理人员)职业能力、专业实践能力培养培训办法》,提供制度保障。

     

    广西外国语学院教师发展中心

     


     

     

     

    二是重视专业带头人培养,引领教学团队建设。制定实施《广西外国语学院专业带头人管理办法》《广西外国语学院教学团队建设与管理办法》等制度,严格遴选专业带头人,发挥专业带头人业务骨干作用,牵头组建教学团队。通过组织教学团队申报教研课题、承担教改项目、建设核心课程和特色课程等形式,在项目实施中锻炼教学团队,提升教师业务水平。

    教学交流

    加强对青年教师科研指导

    三是重视教改研究,提升教学效果。以项目为依托打造高水平教学团队,以“博学大讲堂”为平台邀请区内外知名专家举行学术报告, 加大激励政策措施制定实施《广西外国语学院科研奖励管理办法》,选送优秀青年教师到国外高校培训。

     

    学校教师赴泰国高校参加学习培训